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http://hdl.handle.net/123456789/66
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Título : | Análisis de las intervenciones de apertura de foros de formación online desde una perspectiva discursivo multimedial y didáctico discursiva. |
Otros títulos : | Analysis of open interventions of online education forum from a discursive multimodal and didactic discursive perspectives |
Autor : | Alvarez, Guadalupe Morán, Lourdes |
Palabras clave : | Universidad de Guadalajara Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas formación docente asesoría en línea tecnologías de la información y la comunicación interacción en línea aprendizaje mediado por la computadora |
Fecha de publicación : | 2010 |
Editorial : | Edutec-e, Revista electrónica de tecnología educativa |
Citación : | Alvarez, G. y Morán, L. (2010). Análisis de las intervenciones de apertura de foros de Formación online desde una perspectiva discursivo multimedial y didáctico discursiva. Revista electrónica de tecnología educativa, 33. Recuperado de http://edutec.rediris.es/Revelec2/Revelec33/analisis_intervenciones_foros_formacion_perspectiva_discursivo_multimedial_didactico_discursiva.html |
Resumen : | No cualquier uso de las tecnologías de la información y la comunicación garantiza la construcción del conocimiento. Se vuelve entonces importante estudiar las modalidades comunicativas en los foros. En relación con ello, y considerando que la emisión iniciadora suele funcionar como guía de las emisiones subsiguientes, se propone elaborar una caracterización de la intervención de apertura de los foros. Para ello, se analizan dichas intervenciones desde una perspectiva discusivo multimedial y didáctico discursiva. |
Descripción : | Recurso informativo utilizado en el curso de asesoría en línea. |
URI : | http://edutec.rediris.es/Revelec2/Revelec33/analisis_intervenciones_foros_formacion_perspectiva_discursivo_multimedial_didactico_discursiva.html |
ISSN : | 1135-9250 |
Aparece en las colecciones: | Asesoría en línea
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