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http://hdl.handle.net/123456789/186
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Título : | Mayor acceso a la educación y mayor viabilidad financiera: el papel de los préstamos a estudiantes |
Autor : | Johnstone, Bruce |
Palabras clave : | Universidad de Guadalajara Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas Gestión y Políticas de la educación superior Nuevos Paradigmas e Instrumento de Políticas Públicas en la Educación Superior Financiamiento de la educación superior educación superior financiamiento viabilidad financiera |
Fecha de publicación : | 2006 |
Editorial : | Mundiprensa |
Citación : | Johnstone, B. (2006) Mayor acceso a la educación y mayor viabilidad financiera: el papel de los préstamos a estudiantes. En Global University Network for Innovation. La educación superior en el mundo 2006: La financiación de las universidades, (pp.84-101). Recuperado de http://hdl.handle.net/2099/7412 |
Resumen : | Programas eficaces de préstamos a estudiantes
son posibles y pueden mejorar tanto la viabilidad financiera institucional como el acceso y la participación de los estudiantes. Sin embargo, los préstamos a estudiantes son extremadamente complejos y requieren un diseño adecuado y una buena implementación. Lamentablemente, han sido demasiados los préstamos a estudiantes que han fracasado, por problemas tanto de diseño como de implementación. Este artículo quiere aportar una pequeña contribución a la planificación de las políticas requeridas
para poner en marcha nuevos programas de
préstamos a estudiantes y para reformar los ya existentes. |
Descripción : | Recurso informativo utilizado en el curso de financiamiento de la educación superior. |
URI : | http://upcommons.upc.edu/revistes/handle/2099/7412 |
Aparece en las colecciones: | Financiamiento de la Educación Superior
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